本书特色
本书文章的内容大都与励志有关,人的励志激情大多是被激活的,被自己激活或者被别人激活,也或者被某事激活。有的人为什么学习不好?因为学习的热情没有被激活。有的人为什么不愿多干一点活?因为工作的激情没有被激活。有的人为什么不能成功?因为发展的需求没有被激活。有的人为什么生活得没滋没味?因为“诗一样生活”的意识没有被激活……而“激活”的最终目的是什么呢?就是“活”,教师活起来,学生活起来,办法活起来,这也是我们一直倡导打造的活力教学的精髓。当然,作者也真诚的希望这本书中的小随笔能够有一些激活的作用,让读者朋友从此“活”起来,或者“活”得更好一些。
内容简介
本书分为随笔32篇、小小随手记20则、工作小模式3个三大部分, 主要内容包括: 干活的年龄就得干活 ; 傻干 ; 跌倒的日子不虚度 ; 书, 我的贵人 ; 读书是任何一个成功者必须跨过的门槛等。
作者简介
刘花兰,女,1962年出生,现任山东省诸城市龙源学校校长。全国名优校长。
担任高中数学教学20年,其中14年连续担任高三数学课,高考成绩经久不衰,所教学生有多人在高考中数学取得满分。33岁成为“全国优秀教师”,37岁破格晋升中学高级教师。
曾任诸城市第六中学教导处副主任3年、教导处主任3年,诸城市龙城中学政教处主任3年、副校长2年,诸城市实验中学副校长4年,诸城市第五中学校长2年,自2009年春任龙源学校校长。
已出版个人专著九本:《备考方略》、《聚焦课堂》、《追梦高效课堂》、《杏坛走笔》、《刘花兰与评价教学》、《活力教学探索》、《活力教学的50个细节》、《拔节》、《活》。
多次被邀请到河北、陕西、浙江、辽、湖北、甘肃、河南、湖南、贵州以及山东各地做专场报告百余场。