内容简介

项目研修是工作室开展教师梯队培训的重要方式之一。在研修活动中，以任务驱动、问题引领来调动教师的内驱力，使其学会自主合作研究问题，并将研究成果产品化，从而提高一线教师的交流研讨的能力，解读文本的能力，了解学生的能力，备课的能力，驾驭课堂的能力，处理突发事件的能力，自我反思的能力。本书通过展示项目研修五个小组的研修案例，让广大小学语文教师看到参与研修的老师们聚焦研修问题、自主合作探究的过程，供老师们参考借鉴。