内容简介

本书通过特殊学生转化的案例故事及思考来探索“慢”教育的文集，收集了来自甘肃、四川、重庆、辽宁等省市一线教师在特殊学生转化方法的教育叙事和教育随笔共60篇。本书中的案例故事和教育随笔，启示一线教育工作者通过“等待耐心、从容、宽容、期待”和“关注、理解、陪伴、赏识、鼓励、激励”这些“慢”教育元素在特殊学生心里的种植及浸润，给特殊学生一份关爱、一份尊重、一个转变，营造关爱特殊学生的氛围，让教育给予学生对知识的热情、对自我成长的信心、对生命的珍视，以及更乐观的生活态度。