高职院校课程教学质量评价体系的研究与实践_PDF下载[38MB-百度云]孙新铭

本书特色

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　　教学质量是学校赖以生存和发展的决定性因素，而教学质量评价则是教学质量管理中不可缺少的重要部分。
　　《高职院校课程教学质量评价体系的研究与实践》分析了职业教育课程的特征，根据教学活动组织的形式对职业教育的课程进行了系统化分类，根据教学质量评价主体的不同，对各类课程设计相应的评价表，以此来评价老师所授课程的教学质量，从而对教师的教学工作给出科学、全面的评价，进而推动职业院校教师教学改革，全面提高职业教育的人才培养质量。
　　《高职院校课程教学质量评价体系的研究与实践》适合从事高职敦育教学的教师、教学管理人员阅读和应用，也可用作相关教学技能培训教材。

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**章高职教育课程教学质量评价理论基础**节高职教育课程教学质量评价第二节高职院校课程教学质量评价模式第三节发达国家的职业教育概述第四节国内高职教育教学质量评价概述第五节国内外职业教育教学质量评价的差异参考文献第二章高职教育的课程类型及其特征**节高职教育的课程类型第二节高职教育课程的主要特征参考文献第三章高职教育课程教学质量的评价**节课程教学质量评价概述第二节课程教学质量评价体系的构建第三节课程教学质量评价的组织与实施第四节课程教学质量评价的技术手段参考文献第四章课程教学质量评价主体的评教**节教师自我评教第二节学生评教第三节教学督导评教第四节同行教师评教第五节社会行业企业专家评教参考文献第五章课程建设达标及教学目标达成度评价**节课程建设达标评价第二节课程教学目标达成度评价参考文献第六章高职教育人才培养质量跟踪调查评价**节概述第二节人才培养质量跟踪调查评价指标体系参考文献第七章高职教育课程教学质量评价指标体系**节讲述型课程教学质量评价指标体系第二节行动导向型课程教学质量评价指标体系第三节实训操作型课程教学质量评价指标体系第四节实践活动型课程教学质量评价指标体系