内容简介
本书以幼儿园的语言活动为中心,引入当代幼儿教育专业发展的新理念,理论与实践相结合,增加了教学过程的可操作性,明确了新时代幼儿语言教育活动的目标、内容、选择和运用、活动评价等方面,突出了以幼儿为主体,以活动实施为主导,将理论与实践相结合的新理念。
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本书以幼儿园的语言活动为中心,引入当代幼儿教育专业发展的新理念,理论与实践相结合,增加了教学过程的可操作性,明确了新时代幼儿语言教育活动的目标、内容、选择和运用、活动评价等方面,突出了以幼儿为主体,以活动实施为主导,将理论与实践相结合的新理念。