内容简介
本书分为课题研究报告、优质课例智汇、课例实践研究、课题项目方案四部分,主要内容包括:基于网络的新优质课例系统实践研究、基于网络的新优质课例系统实践研究过程与经验、基于新优质课例研究的校本培训课程的开发路径和实施原则等。
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