如何讲好一个故事:引爆说服力的故事思维训练法_PDF下载[93MB-百度云][南非]穆雷·诺赛尔

本书特色

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会讲故事的人往往更具说服力，而每个人都有故事可以讲，但是，有太多的人却无法真正地把故事讲好，沟通能力受到束缚与限制。
故事在我们日常沟通、演讲、会议，甚至谈判中，悄然扮演着重要角色。特别是在互联网时代，把故事讲好意味着能够更好的感染听众、更好地说服别人，更好地解决问题，创造更大的价值。
作者及其团队总结在20余年工作经验，为我们提供了简捷易行的训练方法——五步思维训练方法，让听众学会识别并释放倾听障碍、深度解析如何挖掘、加工自身唾手可得的素材，将故事讲好，进而达到更好的沟通效果，创造更多机会与价值。

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内容简介

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会讲故事的人往往更具说服力，而每个人都有故事可以讲，但是，有太多的人却无法真正地把故事讲好，沟通能力受到束缚与。故事在我们日常沟通、演讲、会议，甚至谈判中，悄然扮演着重要角色。特别是在互联网时代，把故事讲好意味着能够更好的感染听众、更好地说服别人，更好地解决问题，创造更大的价值。作者及其团队总结在20余年工作经验，为我们提供了简捷易行的训练方法——五步思维训练方法，让听众学会识别并释放倾听障碍、深度解析如何挖掘、加工自身唾手可得的素材，将故事讲好，进而达到更好的沟通效果，创造更多机会与价值。

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作者简介

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默里·诺塞尔
博士、临床心理学家，Narativ公司联合创始人兼董事，分别在纽约和伦敦设有分公司，专注于商业故事培训。作者及其团队已经连续20多年在50多个国家向人讲授如何挖掘、制作并呈现故事，提出的故事思维训练方法，让每个人都可以有故事可讲，提升自己的演讲技巧和说服力，客户包括财富一百强企业、大学、创意公司以及非营利组织。与此同时，他还在戏剧和纪录片制作中运用了他的倾听和讲故事的方法，作品在2002年曾被提名奥斯卡金像奖。

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名人及读者好评 _ III序　言 _ IX前　言 _ XV**章为什么要讲故事为什么要现在讲 _ 001第二章识别倾听障碍 _ 015第三章释放倾听障碍 _ 043第四章讲述祖父母的故事 _ 079第五章讲讲发生了什么 _ 097第六章安排好故事结尾 _ 137第七章与听众建立联系 _ 161后　记 _ 177注　释 _ 179关于作者 _ 181致谢 _ 183