本书特色

本书详细梳理了中国教育的发展历史，主要介绍了中国公共教育的起源、发展和变化，中国教育思想的发展和变化。

内容简介

本书详细梳理了中国教育的发展历史，主要介绍了中国公共教育的起源、发展和变化，中国教育思想的发展和变化。

作者简介

程方平，男，1956年生，北京人。1988年于北京师范大学获教育学博士学位。1999年任中央教育科学研究所研究员，2002年被选为所学术委员会主任。现任中国人民大学教育学院教授、博士生导师。

导言
一、传说中的中国教育起源
二、中国最初的学校教育
三、孔子与中国早期教育思想和实践
四、学校制度的演变与丰富的学校类型
五、科举制的作用、贡献及其与教育的关联
六、书院的出现和深远影响
七、传统的教师作用和重学方法
八、耕读传统及其学习资源
九、西学东渐、东学西渐与近代教育的变化
十、中国传统教育遗产的当代价值
作为拓展学习的参考书
修订补记