内容简介
本书记录了北京市西城区三义里第一幼儿园自2013年9月开始,关于学习新西兰“学习故事”,改变儿童观、教育观、课程观,开展记录儿童“学习故事”,支持幼儿主动学习的实践探索经验。书中记录了老师们的困惑以及解惑的过程。
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本书记录了北京市西城区三义里第一幼儿园自2013年9月开始,关于学习新西兰“学习故事”,改变儿童观、教育观、课程观,开展记录儿童“学习故事”,支持幼儿主动学习的实践探索经验。书中记录了老师们的困惑以及解惑的过程。