课程与教学论

本书特色

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本书是当代教师进修丛书中的《课程与教学论》分册。全书共分八章，其主要内容包括：课程与教学的历史发展、课程开发与教学设计的基本模式、课程与教学的目标、课程内容与教学方法的选择等等。 本书内容全面，条理清晰，结合合理，具有较多的科学性、系统性、理论性及实用性，可供广大教育理论工作者及教师阅读、学习、参考。

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内容简介

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本书包括：课程与教学研究的历史发展；课程开发与教学设计的基本模式；课程与教学的目标；课程内容与教学方法的选择等内容。

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目录

**章 课程与教学研究的历史发展　**节 课程研究的历史发展　第二节 教学研究历史发展　第三节 课程与教学的涵义　第四节 课程与教学的关系第二章 课程开发与教学设计的基本模式　**节 课程开发的基本模式　第二节 教学设计的基本模式第三章 课程与教学的目标　**节 课程与教学目标的涵义与功能　第二节 课程与教学目标的涵义与功能　第三节 课程与教学目标的确定第四章 课程内容与教学方法的选择　**节 课程内容的选择　第二节 教学方法的选择第五章 课程与教学的组织　**节 课程组织的涵义与基本标准　第二节 课程组织的基本取向　第三节 课程类型及其组织结构　第四节 教学组织第六章 课程实施与教学过程　**节 课程实施的涵义与研究价值　第二节 课程实施的基本取向　第三节 课程实施的基本模式　第四节 影响课程实施的因素　第五节 课程实施与教学设计第七章 课程与教学的评价　**节 课程与教学的评价　第二节 课程与教学评价的历史发展与取向　第三节 课程与教学评价的功能与类别　第四节 课程与教学评价的模式观第八章 课程与教学研究的发展趋势　**节 课程研究与课程改革的发展趋势　第二节 教学研究的发展趋势后记

封面

书名:课程与教学论

作者:张华

页数:500

定价:¥26.0

出版社:上海教育出版社

出版日期:2000-11-01

ISBN:9787532071395

PDF电子书大小:78MB 高清扫描完整版

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