内容简介
本书共六章,内容包括:如何正确理解道德与法治课程定位、如何准确理解道德与法治课程目标、如何对标道德与法治课程内容有效实施教学评、如何应用新结构教学评框架提高道德与法治课的教学实效性、如何应用新结构教学评框架实施道德与法治学科学业测评、如何开展道德与法治学科教学研究。
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