内容简介
本书共六章,内容包括:如何准确理解英语课程要培养的核心素养,如何基于大观念进行单元整体教学设计与实施,如何实施“基于情境、问题导向”的教与学,如何践行主题意义引领下的英语学习活动观,如何开展“教-学-评”一体化、如何做好信息技术与英语课堂教学的深度融合。
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