节选
《中等卫生职业教育规划教材:健康评估(供中等卫生职业教育护理助产等专业用)》本着以人的健康为中心，以护理程序为框架，以功能性健康型态作为收集和分析评估资料的模式，重在培养学生临床观察能力、沟通能力和思维能力的原则，突出了护理专业、健康评估两大特点。本教材简明扼要、重点突出、层次分明、编排新颖，适合于中等卫生学校护理专业、社区护理专业和助产专业学生使用，也适用于各级医疗卫生单位在职护理人员的继续教育，还可供临床护理人员参考。
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