内容简介
本书将临床护理工作过程和学习过程相融合, 分为绪论、院前救护、急诊救护及重症监护三大学习情境, 共14个工作项目。从学习目标、预习案例、教学内容、目标检测等四方面入手, 并对临床新进展进行了知识链接。
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本书将临床护理工作过程和学习过程相融合, 分为绪论、院前救护、急诊救护及重症监护三大学习情境, 共14个工作项目。从学习目标、预习案例、教学内容、目标检测等四方面入手, 并对临床新进展进行了知识链接。