内容简介
本书将从“母语危机研究概述、母语危机之下高校语文教学困境评估”出发, 分析“语言文字应用能力的内涵、第一的语言文字知识、应知的汉语文字规范”等入手, 探讨汉语教学的现状和存在的问题, 提出提升国民语言文字应用能力提升的对策。
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本书将从“母语危机研究概述、母语危机之下高校语文教学困境评估”出发, 分析“语言文字应用能力的内涵、第一的语言文字知识、应知的汉语文字规范”等入手, 探讨汉语教学的现状和存在的问题, 提出提升国民语言文字应用能力提升的对策。