内容简介
本书共九章,内容包括:新高考改革概述,中国高考评价体系及其对高中历史教学的引领,历史学科核心素养与教师专业发展研究,高中历史课程新教材及学科素养,基于新高考的高中历史课堂立意及教学设计等。
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