![[百度网盘]中学语文思辨读写与思维进阶的研究 PDF](https://image12.bookschina.com/2024/20241009/22/B9373650.jpg)
内容简介
本书在内容编排上共设置六章，如下：第一章作为本书论述的基础与前提，分析中学语文教学体系与思维进阶活动、中学语文教学思维的本质与发展、中学语文中思辨性读写教学的作用；第二章是中学语文的思维视野与思辨读写，内容涵盖逻辑思维下的语文思辨性阅读教学、中学语文“思辨性表达”教学方法、中学语文思辨读写教学的落实途径；第三章探讨中学语文教学的合作与自主学习、中学语文教学的情景式学习方法、中学语文教学的探究性学习方法、中学语文的学生思维能力培养方法；第四章是对中学语文核心素养教学思维的探究：第五章分别从内容、备课、教课、评价四个方面论述中学语文教学中的课堂艺术思维；第六章是中学语文教学模式的创新思维进阶，研究中学语文的主体参与式教学、中学语文“双主式”教学模式设计、中学语文教学中不同课型模式、中学语文翻转课堂教学模式的创新。
目录
第一节中学语文教学体系与思维进阶活动
第二节中学语文教学思维的本质与发展
第三节中学语文中思辨性读写教学的作用
第二章中学语文的思维视野与思辨读写
第一节逻辑思维下的语文思辩性阅读教学
第二节中学语文”思辨性表达”教学方法
第三节中学语文思辨读写教学的落实途径
第三章中中学语文教学方法中的思维渗透
第一节中学语文教学的合作与自主学习
第二节中学语文教学的情景式学习方法
第三节中学语文教学的探究性学习方法
第四节中学语文的学生思维能力培养方法
第四章中学语文核心素养教学思维探究
第一节中学语文核心素养教学的内核
第二节中学语文核心素养教学的关键
第三节中学语文核心素养教学的意趣
第四节中学语文核心素养教学的基底
第五章中学语文教学中的课堂艺术思维
第一节中学语文课堂教学中的内容分类
第二节中学语文课堂教学中的备课艺术
第三节中学语文课堂教学中的教课艺术
第四节中学语文课程教学中的评价艺术
第六章中学语文教学模式的创新思维进阶
第一节中学语文的主体参与式教学分析
第二节中学语文”双主式”教学模式设计
第三节、中学语文教学中不同课型模式研究
第四节中学语文翻转课堂教学模式的创新。
参考文献