内容简介

本书共设置七章。第一章从历史教学设计的取向与定位、要求与原则及要素等多维视角对历史教学设计原理进行综合论述；第二章对高中历史教学设计进行学情分析；第三章探索高中历史课堂教学目标设计；第四章对高中历史课堂教学流程与环节以及逻辑的构建进行探究；第五章阐述高中历史课堂教学重点与难点的设计；第六章论述高中历史课堂教学方法与策略的设计；第七章对高中历史课堂教学设计的案例进行分析。