创造性儿童戏剧100课_PDF下载[87MB-百度云]胡艺潇

节选

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　　第三节疯狂运动会　　一、教学目标　　通过模仿各种球类运动的姿势以及其他运动项目，锻炼学生的模仿力、想象力、专注力和反应力等。　　一、教学准备　　投影播放设备，各种球类运动姿势的图片。　　三、教学导人　　我们平时会接触到篮球、足球等各种球类，大家知道这些球的正确运动姿势吗？大家还了解哪些运动种类的正确姿势？今天，我们就要把它们表演出来，想不想试试看？　　四、教学过程　　（一）热身活动　　集体做一些肢体大幅度活动的运动，比如高抬腿、活动膝关节、放松腹背和手腕脚腕、扩胸运动等，为接下来的戏剧游戏做好充分准备。　　（二）课程内容　　播放各种球类运动姿势的图片，然后围圈坐，问问孩子们：“你们*喜欢的运动是什么？奥运会上，运动员们是如何做这些运动的呢？大家能模仿出来吗？”接下来，围圈走，当喊到“变变变”时，所有孩子要在3秒钟之内，变成某种运动项目的静态姿势，让大家猜一猜是什么。可以先从球类运动开始，进行三次变化。然后可以加入田径类、使用工具类，乃至所有运动项目。　　回归到球类上，试一试我们的国球——乒乓球，摆一个小桌子，准备球拍和球，让孩子们试试看。再将球拍和球去掉，空手进行无实物运动，试试能否打得一样真实、一样激烈，其中应包括发球、击球、捡球等，看孩子们是否能和对手很好地适应并做出真实的反应。如果没有乒乓球，可进行踢毽子、传接足球等运动的无实物练习。　　两人一组，进行无实物的球类“对练”，女孩可以进行踢毽子、跳绳等的无实物练习。需要注意的是，要让孩子在练习时学会相信物体的存在，就像魔法一样，看到它听到它感受它，将自己曾经的“记忆”全部调动出来，才能更好地表达和演绎。　　*后，让孩子们尝试自己发明一项运动项目进行无实物练习，并说说自己的设计和想法。　　（三）舒缓结束　　大家一起做肢体拉伸运动，充分放松身体，消除游戏中个别动作幅度较大带来的不适感。　　五、实施建议　　引领孩子们将关注点放在无实物存在的“物体”上，将曾经的感受“转移”到现在的活动中，强调“真听真看真感受”。　　六、评价　　根据学生对无实物物体的把握和表现力，以及游戏中的专注度和参与积极性来进行指导、判断。　　……

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内容简介

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　　《创造性儿童戏剧100课/万物启蒙》囊括100节课堂实践，分为低、中、高三阶课程规划，以系统完整、简单易学的教学设计、核心素养的综合体现，充分开启释放孩子的天性、探索自我的快乐旅程，是专为老师和家长撰写的创造性儿童戏剧入门书。

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作者简介

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　　胡艺潇，教师、演员、导演，毕业于中国传媒大学表演系本科，电影学（导演方向）研究生，先锋戏剧教师，北京市教师岗位先进工作者。　　拥有多年的一线实践及表演、导演教学经验，创造了一套独到的课程体系，授业严谨、生动，课上幽默、热情、感染力强，受到广大师生爱戴。参演、指导过《建党伟业》《建国大业》《夜不寐》《大面曹天》《刀锋青春》等众多影视及《爱情转移》《排队不排队》等话剧作品。

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红1**单元解放天性**节筷子和煎蛋第二节调大音量第三节猎人回头第四节语言、动作一传一第二单元身体的探索**节走走停第二节小种子发芽第三节身体的重心第四节画直线第三单元我用身体盖房子**节 “咯哩巴巴”变第二节 3D打印机第三节变身！合体！第四节建筑大师第四单元动作接力棒**节我是首领第二节照镜子第三节延时模仿第四节肢体记忆第五单元我有一个“不听话”的朋友**节 “不听话”的朋友第二节遇见小“胡闹儿”第三节移形换影第四节影分身红2**单元解放天性**节抱一抱第二节声音墙第三节 007bio～啊～虎克船长呜呼呜呼～蒙娜丽莎第四节水果蹲第五节你来比画我来猜第六节雪绒花第二单元身体的乐器**节脚下的节奏第二节回音壁第三节寻找乐器第四节身体交响乐第三单元疯狂的球**节躲避球第二节空气球第三节疯狂运动会第四节气球人第四单元小主题单元 **节海底世界第二节整理衣物第三节猫抓老鼠第四节动物T台秀第五单元绘本故事创作（选修）“红”阶语言能力练习“红”阶艺术欣赏黄1**单元外面的世界**节我们的世界第二节丛林大冒险一威廉古堡第三节过河第四节火星语第二单元奇思妙想**节一个“屁”的诞生第二节我的进化第三节下厨做饭第四节垃圾城第三单元戏剧颜色**节颜色的情感世界第二节照片的色彩第三节颜色的故事第四节剧场认知黄2**单元奇思妙想**节雾霾迷案第二节手足情深第三节牙膏和蛀牙第四节影子剧院第二单元无实物命题小品**节我的假期第二节烟雾弥漫第三节搬家第四节品尝食物第三单元音乐王国**节音乐响，身体动第二节音乐时光隧道第三节音乐肢体画笔第四节即兴默剧第四单元主题情境故事**节饿狼传说第二节雁翎之歌第三节我是机器人第四节蚂蚁的世界“黄”阶语言能力练习“黄”阶艺术欣赏蓝1**单元戏剧中的“冲突”**节误入电视第二节吹牛大赛第三节故事接龙第四节巧合的故事第二单元命题小品**节运动会风波第二节毕业聚餐第三节 20年后的我们第四节乐极生悲第三单元剧本的编写**节剧本认知第二节故事的框架第三节剧本的编写与完成蓝2**单元心情与表达**节情绪吐露第二节心情突变第三节提线木偶第四节提线木偶第二单元四季有感**节春生夏长第二节秋风冬雪第三节咿呀学语和游子吟第四节我的家和人之将老选修单元实验剧目**节剧目准备第二节全剧粗排第三节全剧细排第四节 *终联排与毕业演出“蓝”阶语言能力练习“蓝”阶艺术欣赏