内容简介
本书共七章,内容包括:新时代教育与学校使命担当,自主教育与故事课程的契合,作为一种教育方法的“故事”,作为一种教育内容的“故事”,作为一种研究方法的“故事”,用“故事”打开家校共育之门,作为一种评价方式的“故事”。
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本书共七章,内容包括:新时代教育与学校使命担当,自主教育与故事课程的契合,作为一种教育方法的“故事”,作为一种教育内容的“故事”,作为一种研究方法的“故事”,用“故事”打开家校共育之门,作为一种评价方式的“故事”。