内容简介
本书共分为上、下两篇, 其主要内容包括: 基于崇明教育发展的学校委托管理 ; 学校委托管理的定位 ; 学校委托管理的基本框架 ; 学校委托管理的组织 ; 学校委托管理的评估 ; 受托管学校发展的顶层设计等。
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