内容简介

本书内容包括：儿童与艺术治疗、儿童艺术治疗的发展历程和理论取向、儿童艺术治疗中的评估、儿童艺术治疗的实施过程、儿童艺术治疗的适用对象、艺术治疗与艺术教育、其他形式的儿童艺术治疗。

作者简介

陶琳瑾，南京师范大学教育科学学院在读博士研究生，主要研究方向：发展心理学、儿童青少年心理健康、咨询心理学。参编《儿童心理咨询与治疗》（普通高等教育“十一五”国家级规划教材，南京师范大学出版社，2007.9）、《心理健康与辅导》（河海大学出版社，2005.7）等教材。