内容简介
本书共分六章介绍了学校课程体系的整合与创生,内容包括:课程,学校教育目标的开始;学科课程,在整合中为我所用;特色课程,呈现学校育人哲学;班级社团课程,彰显学校德育特色;走班课程,个性在自由中生长等。
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本书共分六章介绍了学校课程体系的整合与创生,内容包括:课程,学校教育目标的开始;学科课程,在整合中为我所用;特色课程,呈现学校育人哲学;班级社团课程,彰显学校德育特色;走班课程,个性在自由中生长等。