内容简介
本书涵盖了作者从事中学数学学科建设与教师专业发展方面的研究成果,书中以作者的亲身经历向读者阐述了怎样通过规划引领学科发展,怎样组织开展教研活动,怎样提高课堂教学的效率,如何转变学生的学习方式,教师如何做科研等五个方面的问题。
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