大学英语教学研究_PDF下载[77MB-百度云]赵娟

本书特色

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　　《大学英语教学研究》共分四章。第1章简单介绍了大学英语课程（大学英语课程的教学要求、课程设置、教学模式、教学评估），并详细分析了大学英语教学的原则及大学英语教材。第二章着重论述大学英语的“教”。第三章着重论述大学英语的“学”。第四章着重论述大学英语的“测”。

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**章大学英语课程与教材**节大学英语课程简介一、大学英语课程的教学要求二、大学英语的课程设置三、大学英语的教学模式四、大学英语的教学评估第二节大学英语教学的原则一、交际性原则二、以学生为中心原则三、兴趣性原则四、输入优先原则第三节大学英语教材一、《新视野大学英语》二、《全新版大学英语综合教程》第二章大学英语教师教学策略**节大学英语教师角色一、大学英语教师在传统教学中扮演的角色二、大学英语教师角色的改变三、大学英语教师角色转变的方法四、大学英语教师角色转变的意义第二节大学英语教师话语一、教师话语的定义二、教师话语与语言学习的关系三、教师话语遵循的原则第三节大学英语教师提问模式一、提问的功能和作用二、课堂提问模式的类型及运用第四节大学英语教学中的中西方思维对比教学一、中西方思维方式对比二、中西方思维方式对英语教学的启示第五节翻译教学模式一、翻译教学存在的问题二、交互式翻译教学模式的研究现状三、交互式翻译教学模式的应用第六节大学英语教学中交际能力的培养一、交际能力的概念二、教学中容易忽略的问题三、教学与交际能力培养第三章大学英语学习策略研究**节学习策略的概念第二节学习策略的类型第三节学习学习策略的原因第四节大学英语学习策略一、大学英语学习策略现状调查二、学习策略培训实施的基本方式三、大学英语词汇学习策略四、大学英语听力策略五、大学英语阅读策略六、大学英语学习策略培训第四章大学英语四级、六级考试分析**节大学英语四级、六级考试简介一、大学英语四级、六级考试的性质二、大学英语四级、六级考试的作用和影响第二节大学英语四级、六级考试题型与分值一、四级、六级考试总分值及占比与考试时间二、四级、六级分项题型描述与分值比例说明三、大学英语四级、六级考试评分标准第三节大学英语四级、六级考试技巧一、写作应试技巧二、听力应试技巧三、阅读理解应试技巧四、翻译应试技巧参考文献后记附录1 英语学习策略调查问卷附录2 常用英语谚语