本书特色
本书首先介绍研究的背景和研究的内容与意义，进行研究设计；然后对关于质疑式教学已有的研究成果进行梳理，探讨数学质疑式教学的理论基础；之后在调查、访谈、课堂观察与课例研究的基础上，开展数学质疑式教学实验研究，最后，是研究的结论与思考。
内容简介
本书分五章，内容包括：创新思维认知；小学生的创新思维培养解读；小学数学教学的理论透视；基于课堂环节的小学教学设计分析；小学数学教学中思维导图有效运用策略研究。
![[百度网盘]创新思维下的数学教学探究 PDF](https://image12.bookschina.com/2020/20200709/1/B8292574.jpg)
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