本书特色

1.名师亲身经验传授：还原一线带班情景，消除岗前焦虑。
2.工作全流程覆盖：从开学到期末，从常规管理到教务设计。
3.成熟好用的工具箱：近30张工作细化表，超47道管理绝技。
4.全面提升职业认知：既解决当下痛点，也着眼未来成长。
5.回归素质教育本质：摒弃传统管理陋习，维护学生心理健康。

内容简介

本书既是新班主任上任开展班级管理工作的实操指南，又是班主任角色由“幼稚”到“老练”的职业成长手册，本书以“内外兼修”的实用性与“多管齐下”的全面性，通过对带班常见问题的一一解构，在真实工作中与读者探讨带班的艺术与技术，同时，书中就一些重难点工作的开展均设计了清晰的表格与处理范例，可在快速帮助新人班主任解决带班问题的同时引导其搭建好班主任工作的思维框架。另外，本书设有专门针对家校联合的特色模块，可帮助实现家校双方共同发力，提高新人班主任对带班工作的掌控度，快速实现职业成长，优化班级管理。

作者简介

沈磊，南京师范大学附属中学新城初中怡康街分校教师，南京市德育工作带头人，南京市五一劳动奖章、德育创新奖获得者，第五届长三角地区班主任基本功大赛初中组第一名获得者，《班主任》《班主任之友》《中小学班主任》《星教师》等教育期刊封面人物，南京市班主任高级研修班实践导师，曾参与编写《带班方略》班主任基本功系列丛书；所带班级被评为“南京市优秀班集体”“江苏省优秀少先队中队”。

目录
第一章发掘自己，成为宝藏班主任
一、做好盘点，认清班主任的岗前顾虑
二、五个策略，帮你充分释放潜能
1.接纳情绪，找到切入点
2.认知自我，找准优势点
3.它山之石，找足学习点
4.勾勒蓝图，找出目标点
5.更新理念，找寻专业点
三、把握节点，形成个人风格
1.分班后，留下良好第一印象
2.新生家访，亮出第一张名片
3.设计一场别开生面的“线上新生见面会”

第二章用好工具，让班级工作逻辑化
一、第一表格，工作轻松上手
1.全盘考虑，你需要的三套计划表
2.自主管理，学生需要的行为规范表
3.岗位责任，班委需要的工作培养表
二、流程清单，优化细节教育
1.十个细节，避免开学报到乱糟糟
2.两分钟、五个步骤，帮助学生快速到进入状态

第三章建立关系，提升班级教育温度
一、好关系成就当下成长
1.我愿成为学生的榜样
2.让学生喜欢我的秘诀
3.我和学生的“伙伴聊吧”
二、好关系促进未来发展
1.让每一个教育故事都有续集
2.当学生留言向我求助

第四章创意活动，唤醒学生的主体意识
一、小活动，大寓意
1.给学生准备“见面大礼包”，赋予安全感和归属感
2.给学生一个计时器，一同开启时间管理之旅
3.新学期，举行几个创意微活动，活跃班级气氛
4.十个辞旧迎新微活动
5.开学前一周，热身活动少不了
二、好资源，在身边
1.“六色目标卡”，增添行动力
2.毕业特别行动：举办“班级光影秀”
3.走廊上的“成长足迹轴”
4.期末复习，不妨送学生一朵“小红花”

第五章聚焦矛盾，理清问题解决思路
一、学习问题，怎么破
1.学生自习课吵吵嚷嚷，怎么办
2.为什么刷了那么多道题，学生的成绩还是上不去
3.周末很忙的学生，在课堂上是什么样的
4.复习连环计，如何从教师精彩到学生出彩
5.平时都会，考试就错，怎么办
二、成长问题，怎么破？
1.遇到“油盐不进”的学生，怎么办
2.学生总是推卸责任，怎么办
3.学生打架，怎么办
4.假期计划执行不好，怎么办
5.班级议事，怎么做

第六章家校新编，给予家长具体指导
一、打破一谈学习就“鸡飞狗跳”的困局
1.孩子在家学习效率不高，如何引导
2.考试前，要不要主动联系教师了解孩子的复习情况
3.