![[百度网盘]互联网+大课间体育活动设计与实践 PDF](https://image12.bookschina.com/2024/20240220/20/B9236164.jpg)
内容简介
本研究构建的中小学“大课间体育活动＋互联网”可以作为天津市中小学体育教学活动和大课间体育活动组织与应用，其中设计的不同学段大课间体育活动内容和模式，能够涵盖校园大课间体育活动开展的各个方面，提高了活动方案的科学性、有趣性、建构性和实施互联网＋的可行性。大课间评价体系可作为工具和模板，对推动大课间体育活动内容创新和模式的更新迭代，推进大课间体育活动促学生健康发展的服务体系建设，全面贯彻《“健康中国2030”规划纲要》，学校体育事业可持续发展提供了理论依据和实践指导。
作者简介
孙爱华，女，1974年4月生，天津人，天津体育学院体操教研室主任，体育教育训练学硕士，副教授，硕士生导师。美国杨百翰大学访问学者，体操国家运动健将，国家裁判，健美操国家指导员，中国健身瑜伽高级教练员、高级晋段官，中国大学生体育协会两操委员会瑜伽分会委员、瑜伽培训导师。教授体操、瑜伽、健美操、即兴舞蹈、现代舞等课程。主要学术成果：出版6部学术著作及教材，主持和参加8项省部级课题，发表论文20余篇。
目录
第一章 大课间体育活动的发展
第一节 我国大课间体育活动简介
第二节 大课间体育活动的育人功能
第三节 体育运动在儿童青少年健康促进中的地位、作用与路径
第四节 新冠疫情期间天津市大中小学体育活动现状调查
第二章 中小学大课间体育活动设计
第一节 设计的理论基础
第二节 小学生大课间体育活动内容设计
第三节 中学生大课间体育活动内容设计
第四节 羌舞健身广播操创编与实践
第五节 大课间体育活动组织形式与管理优化设计
第六节 大课间体育活动评价体系设计
第三章 互联网+体育运动的发展与应用
第一节 互联网发展概况
第二节 “天津智慧体育运动”微信小程序的研发
第三节 可穿戴设备的发展与影响
第四节 二维码与体育活动的融合应用
第四章 天津市中小学科学健身运动远程服务平台建设
第一节 天津市中小学科学健身运动远程服务平台建设概况
第二节 体质健康的可视化资源建设
第三节 身体形态自评与矫正运动的可视化资源建设
第五节 运动损伤防治的可视化资源建设
第六节 天津市体育中考居家训练指南的可视化资源建设
第七节 天津市中小学体育游戏的可视化资源建设
第八节 天体护眼操
后记
第一节 我国大课间体育活动简介
第二节 大课间体育活动的育人功能
第三节 体育运动在儿童青少年健康促进中的地位、作用与路径
第四节 新冠疫情期间天津市大中小学体育活动现状调查
第二章 中小学大课间体育活动设计
第一节 设计的理论基础
第二节 小学生大课间体育活动内容设计
第三节 中学生大课间体育活动内容设计
第四节 羌舞健身广播操创编与实践
第五节 大课间体育活动组织形式与管理优化设计
第六节 大课间体育活动评价体系设计
第三章 互联网+体育运动的发展与应用
第一节 互联网发展概况
第二节 “天津智慧体育运动”微信小程序的研发
第三节 可穿戴设备的发展与影响
第四节 二维码与体育活动的融合应用
第四章 天津市中小学科学健身运动远程服务平台建设
第一节 天津市中小学科学健身运动远程服务平台建设概况
第二节 体质健康的可视化资源建设
第三节 身体形态自评与矫正运动的可视化资源建设
第五节 运动损伤防治的可视化资源建设
第六节 天津市体育中考居家训练指南的可视化资源建设
第七节 天津市中小学体育游戏的可视化资源建设
第八节 天体护眼操
后记