内容简介

本书根据幼儿园“六小”科学活动体系的构建需要而编写，一共八章，第一章的内容包括幼儿园“六小”科学活动体系的理念重塑、概念界定、视野回归、目标定位、实施策略、机制创新、评价要素。第二章包括“玩转科学”体验坊的价值取向、“玩中浸润”式体验坊环境创设、“趣中发现”式体验坊活动开发、“选中生成”式体验坊内容建构。第三至第八章内容均包括实践理论探索、教学案例介析两个部分。后记部分为实践反思。