澳大利亚基础教育_PDF下载[106MB-百度云]李新翠著

本书特色

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“g20国家教育研究丛书”中的每本书包括：前言、基础教育发展概况、基础教育制度及结构、基础教育课程与教材、基础教育阶段的教学与方法、基础教育质量监测与评价、基础教育教师发展、学校管理、升学与考试制度、品格养成教育、社会教育资源、基础教育的亮点以及附录。本套书为基础教师、学校领导、教育教学理论研究者、教育科研机构以及教育工作者提供一套不出国门知晓全球教育的**资料性丛书，并为公共图书馆收藏。这本李新翠、曾天山、陈才明编写的《澳大利亚基础教育(精)》是其中一册。

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内容简介

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本书共分为十章, 主要内容包括: 澳大利亚基础教育发展概况、澳大利亚基础教育体系及管理、澳大利亚基础教育课程、澳大利亚基础教育学校教学、澳大利亚基础教育质量监测与评价等。

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序引言**章澳大利亚基础教育发展概况 **节澳大利亚基础教育历史沿革一、殖民地时期的基础教育：致力于实现世俗、义务和免费教育（1788— 二、独立后：致力于促进机会均等和延长教育年限（1901? 三、二战后：致力于建立民主化、多样化的现代教育体系四、21世纪以来，追求公平与提高质量第二节澳大利亚基础教育的发展现状一、澳大利亚基础教育规模二、澳大利亚基础教育质量第三节澳大利亚基础教育的发展方向一、关注弱势群体，促进教育公平二、突出学生发展，提高教育质量三、提升教师质量，提高教育质量四、提高教育信息化水平，促进教育均衡发展五、注重学生从学校到职场的转型教育六、加强学校层面的教育改革第二章澳大利亚基础教育体系及管理 **节澳大利亚学制体系简介一、学制结构二、澳大利亚基础教育学校类型第二节澳大利亚基础教育管理体制改革历程一、联邦政府加强对基础教育的宏观控制二、州（区）政府教育管理权限不断下放三、学区教学服务功能不断加强第三节澳大利亚各级教育行政管理机构内部设置与主要职能一、澳大利亚联邦政府的教育管理职责二、澳大利亚州（区）教育行政部门第四节澳大利亚基础教育财政与人事管理一、基础教育财政管理二、澳大利亚基础教育人事管理第三章澳大利亚基础教育课程 **节澳大利亚基础教育课程演变过程一、实施地方课程（20世纪60年代之前二、建立核心课程（20世纪70—80年代三、创立国家课程（20世纪80年代一至今第二节澳大利亚国家课程的定位、作用与目标一、澳大利亚国家课程的定位二、澳大利亚国家课程的作用三、澳大利亚国家课程的目标第三节澳大利亚基础教育课程设置一、小学课程设置二、初中课程设置 ……第四章澳大利亚基础教育学校教学第五章澳大利亚基础教育质量监测与评价第六章澳大利亚基础教育教师发展第七章澳大利哑基础教育学校管理第八章澳大利亚基础教育升学考试制度第九章澳大利亚公民教育第十章澳大利亚基础教育的亮点附录后记