内容简介

本书旨在增进准教师对科学素养、科学概念及科学探究的本质的理解，提高准教师指导或进行科学探究活动所必须具备的基本知识和技能，引导准教师在理解学前儿童的学习过程和特点的基础上，探讨如何有效地指导、帮助、评估学前儿童学习科学的方法与技巧。全书内容包括：绪论、学前儿童科学教育改革的进程、学前儿童科学教育的目标、学前儿童科学教育的内容、学前儿童科学教育活的设计与指导等。