[百度网盘]新编数学教学论 PDF

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内容简介

本书是为培养具有数学教育思考力与数学教学驾御力、符合当前数学课程改革要求的中学数学教师而编写的。本书以“现代数学教育观”和“现代数学观”开篇,把对数学教学的思想认识作为全书的引领;把“数学课程理论及其发展”、“数学学习理论及其教学启示”和“数学教学理论及其运用
”作为理论基础,在此基础上深入研究“数学概念的教学”、“数学解题的教学”、“数学思想方法的教学”、“数学课堂教学情境的创设”;对“数学课堂教学的提问”、“数学课堂教学的语言”、“数学课堂教学的结束”
和“数学课的备课与说课”等基本技能进行有效的阐释。此外,还介绍了中学数学建模和数学教育科研方法,为师范生未来的教师专业发展打下基础。

目录

第1章 现代数学教育观
  1.1 现代数学教育观
  1.2 我国数学课堂教学的特点及分析
  1.3 对我国中学数学教学的反思
第2章 现代数学观
  2.1 数学的抽象性特征
  2.2 数学的确定性特征
  2.3 数学活动的探索性特征
  2.4 数学的广泛应用性特征
  2.5 数学的文化价值观
第3章 数学课程理论及其发展
  3.1 什么是数学课程
  3.2 数学课程论的研究内容
  3.3 数学课程的发展
第4章 数学学习理论及其教学启示