高校视觉传达设计系列教材·图形创意_PDF下载[47MB-百度云]艾得胜，郑璐璐编著

内容简介

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“变则通、通则达”。变化是事物存在的重要属性特征，依据不同的环境与需求，人的意识也在不断地变化中而更迭并得以优化，创造出一种新的互生关系，而这正符合设计教育的规律与要求。长期以来，一就视觉传达设计而言，由于人们对它的内涵与外延缺乏应有的动态观念，因此难以形成清晰和全面的理解，如传达媒体由印刷向影像及多媒体领域发展；视觉符号由平面向三维和四维形式扩展；传达方式由单向信息传达向交互式信息传达的转化等。
现今的视觉传达设计是以视觉符号通过视觉媒介传达信息的设计。它是设计艺术领域中历史很悠久且发展很为成熟的专业之一，也是艺术设计领域重要的组成部分，具有强烈的时代特征和丰富的文化内涵。设计艺术所涵盖的内容随着时代的发展和科技的进步而不断丰富，逐渐形成了与其他领域相互交叉，与其他视觉媒介关联并相互协作的设计行业。
我国现今的设计教育面临着靠前的发展机遇，众多高校纷纷开办了视觉传达设计专业。面对社会对人才需求的持续增长和对人才要求的多元化趋势，如何加快培养出更多符合专业发展要求和社会需求的很好设计人才，是长期以来摆在该领域教育工作者面前的重要课题。由我院视觉传达设计专业教师精心编写的这套系列教材的目的也正在于此。
天津美术学院视觉传达设计系是以中青年教师为主的教学团队，继承了老一代师长的教学经验，把多年的教学研究成果进行了系统的归纳和总结。一方面反映出他们多年来教学探索的轨迹和经历；另一方面也体现出我院在发展与协调中教学改革与实践的成果。本套教材集合了目前视觉传达设计专业的主要课程，课程间相互依托，形成了合理的、独具特色的课程体系，并在多年的教学实践中得到了具体的体现，收到了良好的效果。我们有理由相信，本套教材的出版必将对靠前视觉传达设计专业教学水平的提高与专业的发展起到十分积极的作用。
我们的脚步将继续前行，不断为传承中华文化精神，促进社会经济与文化事业的发展，为培养更多富有创新精神的很好设计人才贡献我们的力量。同时也真诚地希望本套教材问世后，能够听到各位专家、学者的宝贵意见。

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**章图形创意课程设置一、图形创意课程概述二、图形创意课程教学目的三、图形创意课程教学内容与安排四、图形创意课程教学方法与手段五、图形创意课程作业要求与考核标准第二章图形的基本概念**节图形的定义和特征第二节图形的意义第三节图形的发展历程一、图形的起源、演变与发展二、创意图形的发展轨迹第四节图形的功能第三章创意思维与创意图形**节图形创意的思维特征第二节图形创意的表现形式一、共用线二、公用面三、循环构成（怪圈）四、形与形的嫁接五、文学性创意六、破坏复合七、替换形八、组合形九、矛盾空间十、影形矛盾十一、欺骗十二、文字创意十三、空间变维十四、梦中灵感十五、形的质变十六、同元素设计第三节图形的鉴别一、信息的准确性二、正确的创意思维三、独特性和视觉冲击力四、较强的艺术性第四章创意思维与创意设计一、创意思维与现代设计二、创新性与趣味性第五章优秀设计作品欣赏一、主题设计作品二、毕业设计作品三、综合设计作品参考书目