[百度网盘]大学生安全教育 PDF

节选

　　《大学生安全教育》：　　一、大学生运动的规章制度　　大学生需要遵守的运动安全规章制度包括如下内容。　　（一）体育课安全　　第一，学生在体育课上须着运动类服装，穿运动鞋。体育课中，如确需穿钉鞋，必须得到体育教师的允许。要避免在体育课上穿着随意，禁止穿高跟鞋、牛仔裤等。　　第二，在体育课上，学生要遵守课堂纪律，认真听教师介绍注意事项，牢记安全要领，建立强烈的安全防患意识，以及能够及时采取防患措施。同时，学生要服从教师的调配、安排，不得开展和课程无关的活动，也不能擅自开展教师并未布置安排的项目。　　第三，在进行可能造成一定伤害的田径项目，如标枪、铁饼、铅球项目活动时，学生无论在场内还是在场外都要服从教师安排，站在教师指定的安全区域之内，不开小差，注意安全问题，听从教师指挥开展具体活动。　　第四，在开展体操项目时，要注意保护自己，只有在有人提供保护时才可以进行练习。　　（二）课外体育运动安全　　第一，剧烈运动前2小时不要进食，最好在运动前3小时吃一些巧克力等高热量　　食品，最好不吃膨化食品和油腻食品；运动之前不应该大量喝水，建议小口少量饮用生理盐水。　　第二，运动之前，学生要提前做好准备，对所需装备进行检查，根据项目安全规定开展活动。学生要相互帮助进行安全防护。　　第三，如果进行课外体育活动，学生要在指定场地内按照要求进行，不可乱跑乱窜，活动过程中如果发生摩擦要妥善解决，不得吵闹、争执，更不可斗殴。　　第四，运动后不宜马上洗澡，不宜贪吃冷饮，不宜蹲坐休息，不宜立即吃饭。　　（三）体育比赛或运动会安全　　第一，全体学生要严格遵从比赛或运动会规则制度，服从组织赛事人员和裁判员安排，听从劝告，不得在危险区域逗留，观看比赛要在指定观赛区。　　第二，运动员参赛时不仅要顾及周边其他人的安全，还要完全遵从规则，提前做好必要的准备活动，按照项目动作顺序完成项目。　　第三，运动员参赛过程中，要绝对服从裁判安排，听从裁判和相关管理人员的指挥，避免发生伤害事故。　　（四）体育卫生安全　　第一，学生应该关注自己的身体状态，并关注各项功能，如果出现不良症状应该及时向教师汇报，同时采取相应措施。生病时，学生要调养或者根据医嘱参与适合的锻炼，不得带伤、带病参与剧烈比赛或体育活动。　　第二，学生如果出现下述症状或患有下述疾病，不得参加体育运动。　　一是急性疾病并有发烧现象。　　二是急性内脏疾病或者胃肠疾病发病期。　　三是所有存在出血倾向疾病，包括鼻出血、肺及支气管咳血，以及出现消化道出血后虽然已经停止但是时间较短还存在出血可能。　　四是恶性肿瘤。　　五是慢性疾病或传染病，如乙肝等。　　第三，学生如果患有高血压或心脏病等疾病，不得参加长时间剧烈运动的项目，如长跑。　　一、常见的一般性运动损伤　　常见的一般性运动损伤及其原因、预防和处理如下。　　（一）脚扭伤　　原因：造成脚扭伤的原因有很多，通常是跳跃、奔跑、下台阶或者进行剧烈活动落地时，关节用力太大或不均，致使关节非正常扭转，导致关节组织扭伤。　　预防：日常应该进行强化关节部位肌肉、韧带的柔韧性练习，使其在活动过程中更加稳定；运动之前应该进行充分的热身活动；掌握好投掷、跑跳的动作要领；运动过程中应该强化自我保护措施。　　处理：扭伤程度较轻无须特殊处理，只需对扭伤部位进行冷水敷，使用红花油即可，如肿胀疼痛明显，应立即冷敷，加压包扎，抬高伤肢并休息，以利消肿，一两天后，根据伤情就诊理疗。　　（二）鼻子出血　　原因：由于火气过大会发生鼻子流血；在运动中，鼻部受到器械碰撞及与他人相撞，使血管破裂。　　预防：注意降火，多吃一些清凉的东西；在运动中，注意保护鼻子。　　处理：火气过大会发生鼻子流血的现象，注意头后仰，在鼻部放置冷水毛巾，并在后颈部用冷水拍；鼻部碰撞血管破裂，则须暂时用口呼吸，并用纱布卷塞入鼻腔。　　（三）运动中腹痛　　原因：可能是准备活动做得不充分，开始运动时速度过快或强度过大；胃肠痉挛或功能紊乱；呼吸肌痉挛；内脏器官病变等。　　预防：科学训练，循序渐进增大负荷；科学膳食，运动前不宜吃得过饱和饮水过多；运动前要充分做好准备活动；患有内脏器官疾病，应及早就医。　　……

本书特色

安全意识是地球上所有生灵共有的，更是我们人类寻找幸福生活、追求梦想成功的生命意识。“注意安全”与“没有危险”相互依存，这是日常生活中经常提到的两句话。即有了主观防范，才能避免客观存在的危险。因此，有一个事实就在身边——所有的违章不一定造成事故，而所有的事故都是由违章造成的。孔子说：“凡事预则立，不预则废。”从安全角度看，这是古人□早对安全教育的论述。孔子又说：“君子不立于危墙之下。”这就把预防安全、警惕危险说得再明白不过了。
国家安全是国家生存和发展的基石，是人民福祉的根本保障，是□□□□□□□□□□□□□的基本前提。党中央高度重视国家安全，将坚持总体国家安全观纳入新时代□□□□□□□□□□□□□的基本方略并写入党章。党的十九大报告强调要加强国家安全教育，增强全党全国人民国家安全意识，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。学生是国家的未来、□□的希望，加强大中小学国家安全教育，使广大学生牢固树立国家安全意识，是立德树人的重要任务，是全民国家安全教育的重要内容，是党和国家的一项基础性、长期性、战略性工程，事关人民安居乐业，事关党和国家兴旺发达、长治久安。□018年全民国家安全教育日期间，教育部印发了《关于加强大中小学国家安全教育的实施意见》，其中明确提出大学生应接受国家安全系统化学习训练，增强维护国家安全的责任感和能力。这充分说明了党中央高度重视学校的安全稳定，同时，也给我们做好安全教育、开展安全工作提供了重要的依据。
高校学生是□□□□事业的建设者和接班人，他们的安全稳定以及高校的安全稳定的重要地位不言而喻。另外，大学生所处的年龄阶段、人生经历以及环境对其的影响，决定了其生理与心理、个人与他人、理智与情感、专业学习与素质拓展等各种矛盾，在这个时期集中凸显，易导致大学生被各种利益诱惑、走人情感盲区、突破价值底线、丧失信心和勇气等问题，给大学生的人身、财产安全埋下层层隐患。尤其是随着后勤社会化改革逐步深入，校园由封闭式的“世外桃源”变成开放式的“小社会”，外来人口大量涌入，导致刑事、治安案件的发生呈上升趋势，校园的安全问题日趋严峻，大学生往往成为被侵害对象。因此，加强大学生安全教育，培养和增强大学生的安全意识，提高大学生自护自救和互助互救的能力，防止大学生的人身和财产受到损害，已经成为高校必须面对的重要任务。
本书由云南机电职业技术学院的黄勇林任主编，常州机电职业技术学院的甘迎春、山东药品食品职业学院的纪王忠和云南机电职业技术学院的杨健任副主编。本书系统地介绍了大学生安全教育的方方面面，包括国家与社会安全、人身安全、交通安全、财产安全、消防安全、心理健康安全、网络安全、社会实践安全、预防大学生犯罪等，具有很强的针对性和实用性。本书可作为高等院校的安全教育教材，也可作为社会从业人员的参考书。在本书的编写过程中，参考了该领域的其他著作。另外，为了拓宽大学生的知识面，编者在资料收集方面借鉴了国内一些较大网站的资料，在此一并表示感谢。
由于编者水平有限，书中难免存在疏漏之处，恳请广大专家和读者批评指正。

内容简介

　　高校学生是社会主义事业的建设者和接班人，他们的安全稳定以及高校的安全稳定的重要地位不言而喻。另外，大学生所处的年龄阶段、人生经历以及环境对其的影响，决定了其生理与心理、个人与他人、理智与情感、专业学习与素质拓展等各种矛盾，在这个时期集中凸显，易导致大学生被各种利益诱惑、走人情感盲区、突破价值底线、丧失信心和勇气等问题，给大学生的人身、财产安全埋下层层隐患。尤其是随着后勤社会化改革逐步深入，校园由封闭式的“世外桃源”变成开放式的“小社会”，外来人口大量涌入，导致刑事、治安案件的发生呈上升趋势，校园的安全问题日趋严峻，大学生往往成为被侵害对象。因此，加强大学生安全教育，培养和增强大学生的安全意识，提高大学生自护自救和互助互救的能力，防止大学生的人身和财产受到损害，已经成为高校必须面对的重要任务。

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