内容简介

本书共分为四个部分: 第一部分, 从制度的历史沿革角度分析了我国高等教育拨款制度的演进、发展趋势及存在的问题。第二部分, 以价值冲突为核心论点, 着重阐述了绩效指标体系对于高等教育拨款制度的重要意义。第三部分, 以国际视角阐述了国外一些发达国家所采用的拨款委员会制及其运行的特点, 为我国高等教育拨款制度的改革提供借鉴经验。第四部分, 基于我国国情提出以绩效为导向的拨款制度的设计方案。