内容简介
本书以重要的儿童文学相关理论为基础,针对幼儿教师岗位对儿童文学的需求状况,设计出相应的活动方案进行演练,如儿童诗的朗读、儿童故事的讲述、儿童戏剧的排演、儿童图画书的阅读等幼儿教学活动。
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本书以重要的儿童文学相关理论为基础,针对幼儿教师岗位对儿童文学的需求状况,设计出相应的活动方案进行演练,如儿童诗的朗读、儿童故事的讲述、儿童戏剧的排演、儿童图画书的阅读等幼儿教学活动。