本书特色

全书以基于工作过程的工作页的形式编写，并遵循技术技能人才职业生涯发展的规律编排，共包含六个学习情境，采用了大量的图表，注释清楚，有效降低了学习者阅读的难度；同时例程也采用分模块注释的方式为学习者呈现了程序组建的一般方法，让学习者可以快速模仿、修改其中一些内容达到想要的功能、效果。

内容简介

全书以基于工作过程的工作页的形式编写, 并遵循技术技能人才职业生涯发展的规律编排, 共包含六个学习情境, 每个情境按照“认知”“设计”“制作”“检测”“评估”的顺序编写, 其中“认知”和“制作”部分为学习者完成本项目制作提供了必要的知识、方法或范例, “设计”和“