亲验与表现_PDF下载[120MB-百度云]陈雁鸣著

内容简介

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本书结合作者在二十多年的中学一线语文教学实践和亲验阅读的课题实验研究, 对亲验、表现的语文学习教育观念的产生背景、概念、原理、哲学思考、和实践操作等进行了阐述。

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作者简介

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　　陈雁鸣，雷州市第一中学语文高级教师、广东省中学语文特级教师、南粤优秀教师，兼任雷州市中学语文教研员，是广东省教育学会中学语文教学专业委员会理事、广东省“百千万人才工程”名教师、广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”首批“教育家”培养对象。2013年9月，被聘为湛江市教育局师德报告团成员；2015年9月至今，被聘为岭南师范学院广东省中小学教师发展中心兼职实践导师。　　主持省级重点课题等五项，其中，“中学生自主阅读与作文能力提高的研究”荣获2013年第八届广东省普通教育教学成果二等奖。发表论文20多篇，编有校本教材《高考作文技法讲义》（[2011]湛印准字第115号）。

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引子一、一篇学生作文引发的思考二、我的语文教育实验**章新旧教育认知的异同一、被动接受的传统教学观二、主动吸纳的新教学观三、义务教育学段新旧语文课程标准的异同四、高中语文教学大纲与高中语文课程标准的异同第二章关于教育的思考一、教育要以观照生命为本分二、教育要以体现价值为目标三、教育要以崇尚实践为要务第三章亲验与表现的因素论一、亲验的界说二、亲验的形态三、亲验的特征四、亲验的心理过程五、亲验的技能形成六、表现的界说七、表现的形态八、表现的心理依据九、表现学习的理念十、表现的素养第四章亲验与表现的基础理念一、一个课程目标思想二、亲验与表现的四大理念三、一个建构学习理念第五章亲验与表现的方法论一、亲验与表现的基本原则二、亲验与表现的基本方法三、亲验与表现的教学模式四、亲验与表现教学的意义第六章亲验与表现的课题实践一、中学语文“211式亲验阅读”教学研究二、亲验与表现的课题研究成果第七章中学语文课堂教学的价值与表征一、当前中学语文课堂教学存在的问题二、中学语文课堂教学的价值追求三、中学语文教学价值的四组课堂表征