内容简介

本书以应用行为分析原理为基础, 教学内容则是依据情绪发展、社会-情绪发展、社会认知及心智理论等发展理论。在基础篇中, 针对社会—情绪的发展做了精要论述, 并详细介绍应用行为分析之学习理论及教学策略 (如, 辨识教学、配对教学、核心反应训练、语言行为教学及类化教学等) 。实务篇中, 则详述每个教学项目, 包含: 教学安排及辨识刺激、提示方式及后效增强, 使实务工作者可以直接使用该教学指引等。