内容简介

本书依托湖南省社科基金项目《契合量表的高职英语教学探索与实践研究》（18WTC33），以英语阅读为切入点，通过分析英语阅读的概念等问题，指出了大学英语阅读教学的基本问题，并通过研究英语阅读的特征，提出了提高英语阅读能力的研究策略，为我国的英语教学提供了新思路与新方法，有利于学生英语阅读能力的提高和我国英语教学状况的改善。本书对大学英语阅读教学理论、大学英语阅读教学方法、大学英语阅读教学策略等几个方面进行了论述，逻辑清晰，结构严谨，具有很强的实用性和现实指导意义。