教育现代化进程中的农村小学可持续发展问题研究_PDF下载[51MB-百度云]董文军,著

本书特色

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《教育现代化进程中的农村小学可持续发展问题研究》共分为8章，均由董文军撰写，分别是*章，导论；第二章，教育现代化的理论和应用现状研究；第三章，农村小学的发展、特点及其价值；第四章，我国教育现代化进程中的农村小学发展及其现状；第五章，国外农村小学的发展经验和措施；第六章，农村小学校现状调查；第七章，未来我国农村小学可持续发展的契机与对策；第八章，我国农村小学可持续发展的几种模式。
　　《教育现代化进程中的农村小学可持续发展问题研究》研究的基本结论是：实现教育现代化与发展农村小学教育并不矛盾，只有保留并办好农村小学，才符合教育现代化的价值追求；大规模并非教育现代化的标志，适度规模、小规模学校更加利于培养具有现代核心素养和高素质的学生；农村小学可持续发展的基本对策是全社会发展小学教育的理念更新.政府的强力行动，社会力量的融人助推，农村小学自身的特色发展、内涵发展，以及对农村小学可持续发展的科学研究；及时发现、扶持、推广农村小学可持续发展的经验，是实现农村小学教育可持续发展的有效途径。

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内容简介

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本书是教育部人文社科2016年度规划课题的很终研究成果。在调查、文献资料分析的基础上，系统分析了教育现代化的价值追求、靠前外教育现代化进程中的农村小学发展问题，重点对我国教育现代化进程中的农村小学发展的历程、现状、存在问题及其对策选择进行了研究。全书共分为8章，分别是导论，教育现代化及其实质，农村小学发展、存在条件及其价值，教育现代化进程中农村小学的困境与冲突，国外教育现代化进程中农村小学问题及其治理经验，我国农村小学教育社会调查研究，未来我国农村小学可持续发展的契机与对策，我国近年农村小学发展的新模式。

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**章导论**节教育现代化进程中的农村小学可持续发展问题的研究价值第二节教育现代化进程中农村小学可持续发展研究的目标、内容和方法第三节本书的基本结构和研究结论第二章教育现代化的理论和应用现状研究**节教育现代化的背景及其本质第二节教育现代化的特点及其价值追求第三节教育现代化的影响因素及其衡量标准第三章农村小学的发展、特点及其价值**节农村小学的概念及其产生与发展第二节农村小学教育发展的特点第三节教育现代化进程中农村小学的价值第四章我国教育现代化进程中的农村小学发展及其现状**节现代化进程中的农村小学教育第二节我国农村小学“撤点并校”政策及其后果第三节农村小学未来发展的矛盾与冲突第五章国外农村小学的发展经验和措施**节世界部分国家教育现代化进程中农村小学发展的政策第二节世界部分国家农村小学存在的主要问题及对策第三节教育现代化进程中农村小学发展的国际经验和发展模式第六章农村小学校现状调查**节农村小学结构变迁及现状第二节农村小学态度问卷调查第三节农村小学深度访谈调查及其质性分析第七章未来我国农村小学可持续发展的契机与对策**节国际教育发展新理念下的农村小学价值第二节我国国家发展理念转变和乡村教育振兴行动第三节我国农村小学未来可持续发展的基本对策第八章我国农村小学可持续发展的几种模式**节农村小学可持续发展模式的内涵与本质第二节农村小学可持续发展的外助模式第三节农村小学可持续发展的互助模式——微型学校联盟第四节农村小学可持续发展的自主革新模式参考文献