内容简介
本书共十章,首先概述了学前儿童语言教育的基础知识,讲述学前儿童语言教育的目标与内容、活动实施,分别介绍学前儿童的谈话活动、讲述活动、文学活动的设计与指导,对学前早期阅读活动、语言区角的教育活动、教学游戏的设计进行说明,最后对学前儿童的语言教育进行评价。
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本书共十章,首先概述了学前儿童语言教育的基础知识,讲述学前儿童语言教育的目标与内容、活动实施,分别介绍学前儿童的谈话活动、讲述活动、文学活动的设计与指导,对学前早期阅读活动、语言区角的教育活动、教学游戏的设计进行说明,最后对学前儿童的语言教育进行评价。