内容简介
本书由三部分构成, 第一部分为“教师论”, 由“小学语文教师”一章构成 ; 第二部分为“课程论”, 由“小学语文课程与教材”一章构成 ; 第三部分为“教学论”, 由“小学语文教学设计的基本理论与一般方法”“识字与写字教学”“阅读教学”“作文教学”“口语及交际教学”“小学语文综合性学习”六章构成。
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