课程与教学评论-第6辑

内容简介

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　　《课程与教学评论》是南师大课程与教学研究所的科研成果汇编，每年一册，所例举的科研成果基本都已发表过了。所搜集文章基本代表了该领域*新的研究前沿问题和热点问题，展示了课程与教学理论发展的可持续性、可拓展性，具有较高的学术价值和实践意义。

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目录

一问题与思考：普通学校里的教育科学研究学校发展与教学改革四题教学行动研究：旨趣、问题与应对教学过程的进路：工具与探究——基于Stacy老师教学公开课的教学理解论课程与教学的深度整合再论体悟教学的内涵及其特征二我国近代教育家对赫尔巴特和杜威教学论的评析我国中学数学教育研究三十年：回顾、反思与展望三论教学审美判断公开课审美的迷失与回归音乐不只是听觉艺术四试论语文教材编制的理论基础语文课堂教学目标设计的三个层次论科学精神的要素与结构“学科融合”在体育教学中的应用研究高中生物理建模能力的诊断与提升策略五论教师教育评价的基本特征及体系建构浅谈教师的想象力六新世纪以来俄罗斯基础教育课程改革及其启示新西兰《健康与体育》课程标准研究七论教学习惯论教学隐喻课程内容的文化选择——以小学语文为例教学资源论纲八让我们一切从儿童出发——南京天正小学挂职培训考察报告对学校办学特色的再思考——南京师范大学附中新城初级中学、树人学校考察报告

封面

书名:课程与教学评论-第6辑

作者:杨启亮

页数:195

定价:¥32.0

出版社:南京师范大学出版社

出版日期:2015-04-01

ISBN:9787565120022

PDF电子书大小:83MB 高清扫描完整版

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