![[百度网盘]新五指活动 PDF](https://image12.bookschina.com/2024/20240220/17/B9098678.jpg)
内容简介
《新五指活动》是浙江省绍兴市上虞鹤琴幼儿园传承实践陈鹤琴“活教育”思想三十年的经验总结，是根植“活教育”思想，吸纳现代先进的教育理念与方法，结合当代儿童的现状以及国家对21世纪人才培养的要求，创造性的实践陈鹤琴“五指活动”所形成的园本课程。在多年的实践探索过程中，该课程形成了“做人、生活、实践、创新”的基本理念，提出了“以做人为根本，以生活为基础，以实践为途径，以创新为灵魂，培养健康、博爱、探究、尚美、创造的和美儿童”的课程目标，梳理了课程资源开发与利用、课程内容选择与组织的原则和方法，总结了“日常生活、主题活动、联动游戏、场馆活动”四大课程实施途径，形成了“爱、活、做”的课程文化。
本书不仅是该园对于陈鹤琴“活教育”思想传承之路的又一次小结，也是幼儿园课程构建的一次重要自我审视，同时，也为其他幼儿园构建以及夯实园本课程提供了有益的参考。
目录
用和谐的五指弹奏儿童的美好
前言
第一章 五指活动及新五指活动
第一节 陈鹤琴“活教育”思想
第二节 陈鹤琴五指活动的背景、内涵与价值
第三节 新五指活动的概述
第二章 目标的选择和确立
第一节 目标选择和确立的依据
第二节 课程目标
第三章 课程资源
第一节 课程资源概述
第二节 课程资源开发与利用
第三节 课程资源的管理
第四章 课程内容选择与组织
第一节 课程内容的选择
第二节 课程内容的组织
第三节 课程内容的架构
第五章 课程实施
第一节 日常生活
第二节 主题活动
第三节 联动游戏
第四节 场馆活动
第六章 课程评价
第一节 幼儿园发展性课程评价概述
第二节 新五指活动中发展性评价的应用
第七章 课程保障
第一节 建立课程保障机制
第二节 课程审议
第三节 教研活动
第四节 教师培训
第八章 课程文化
第一节 新五指活动文化的内涵
第二节 新五指活动“活”的灵魂
第三节 新五指活动文化的表现
后记
前言
第一章 五指活动及新五指活动
第一节 陈鹤琴“活教育”思想
第二节 陈鹤琴五指活动的背景、内涵与价值
第三节 新五指活动的概述
第二章 目标的选择和确立
第一节 目标选择和确立的依据
第二节 课程目标
第三章 课程资源
第一节 课程资源概述
第二节 课程资源开发与利用
第三节 课程资源的管理
第四章 课程内容选择与组织
第一节 课程内容的选择
第二节 课程内容的组织
第三节 课程内容的架构
第五章 课程实施
第一节 日常生活
第二节 主题活动
第三节 联动游戏
第四节 场馆活动
第六章 课程评价
第一节 幼儿园发展性课程评价概述
第二节 新五指活动中发展性评价的应用
第七章 课程保障
第一节 建立课程保障机制
第二节 课程审议
第三节 教研活动
第四节 教师培训
第八章 课程文化
第一节 新五指活动文化的内涵
第二节 新五指活动“活”的灵魂
第三节 新五指活动文化的表现
后记