内容简介

本书遵循理论与实践相结合的原则，共有三个板块七个章节内容。包括特殊教育学校新教师专业素养、特殊教育学校新教师培养、特殊教育学校新教师专业共同体构建、特殊教育学校新教师专业共同体实践、特殊教育教学案例和特殊教育研究成果。

前言
第一章绪论
第一节共同体视角及特殊教育学校教师
第二节特殊教育学校新教师的发展特点
第二章特殊教育学校新教师专业素养
第一节特殊教育学校新教师专业理念与师德
第二节特殊教育学校新教师专业知识
第三节特殊教育学校新教师专业能力
第三章特殊教育学校新教师培养
第一节特殊教育学校新教师培养方式
第二节特殊教育学校新教师培养路径
第三节特殊教育学校新教师培养模式
第四节特殊教育学校教师职前职后衔接
第四章特殊教育学校新教师专业共同体构建
第一节特殊教育学校新教师专业共同体理论研究
第二节建构特殊教育学校新教师专业共同体循证研究
……

[百度网盘]共同体视角下的特殊教育学校新教师培养 PDF

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