内容简介

本书内容设计为三大板块：上篇为五大领域教育的综述，即分别对“健康、语言、社会、科学、艺术”五大领域的内涵、目标、内容、设计与实施以及评价进行论述；中篇为五大领域教育活动的一体化，重点探究“双领域”与“多领域”，融合一体的原则以及领域一体化设计的方法、途径；下篇为幼儿园综合活动，重点掌握幼儿园五大领域的综合活动的设计与实施能力。