![[百度网盘]远程教育学教程 PDF](https://image12.bookschina.com/2018/20180814/1/B6361795.jpg)
节选
程智等编著的《远程教育学教程》以远程教育的发展阶段为纵轴,以远程教育中各要素为横轴,全方位介绍了远程教育学理论。内容主要包括:远程教育的概念、发展、规划、技术、课程、学生、教师、机构、教学方法、质量评估,以及国外远程教育的发展。内容结合统计学、心理学等其他学科理论知识,对远程教育学进行了深入浅出的讲解。
本书特色
程智等编著的《远程教育学教程》以远程教育的发展阶段为纵轴,以远程教育中各要素为横轴,全方位介绍了远程教育学理论。内容主要包括:远程教育的概念、发展、规划、技术、课程、学生、教师、机构、教学方法、质量评估,以及国外远程教育的发展。内容结合统计学、心理学等其他学科理论知识,对远程教育学进行了深入浅出的讲解。
内容简介
《远程教育学教程》介绍了远程教育学方面的知识，内容上在充分考虑网络技术为远程教育所带来的影响的同时，还注重如何利用网络来提高学生学习的有效性，并涉及社会网络技术在远程教育中的应用。《远程教育学教程》共分为11章，分别从远程教育的概念、发展、规划、应用、管理、研究等多个方面对远程教育学进行了深入浅出的分析。该书还充分考虑到远程教育理论以及技术发展的要求，结合其他学科的最新成果，对现有远程教育理论和应用框架进行了有益的补充。 《远程教育学教程》可作为高等院校本科和研究生相关课程的教材使用，也可供对远程教育学感兴趣的人士参考。
目录
1 基本概念
1.1 远程教育的概念
1.2 信息技术与远程教育
1.3 系统方法和模型
1.4 远程教育涉及的因素
1.5 远程教育应用的领域
2 产生与发展
2.1 远程教育产生和发展的原因
2.2 远程教育发展的阶段
2.3 网络时代的远程教育
3 规划远程教育
3.1 远程教育规划概述
3.2 需求分析
3.3 目标分析
3.4 因素分析
3.5 成本分析
3.6 实施步骤
3.7 系统管理
4 技术和媒体
4.1 函授技术
4.2 数字视音频广播技术
4.3 多媒体技术
4.4 网络技术
5 课程的设计与开发
5.1 系统化教学设计
5.2 课程设计与开发模式
5.3 网络资源
5.4 电视课程的设计与开发
5.5 网络课程的设计与开发
5.6 社会网络课程的设计与开发
5.7 移动课程的设计与开发
6 远程教育的学生
6.1 学生的特性
6.2 学生之间合作与竞争
6.3 学生的背景
6.4 学生的学习
6.5 学生的组织
6.6 促进学生学习的策略
7 远程教育的教师
7.1 教师的角色
7.2 教师专业发展
7.3 教师之间的合作
7.4 教学过程中的教师
7.5 与学生的交流
8 远程教育的机构
8.1 远程教育机构的类型
8.2 远程教育机构的职责
8.3 机构与学生的交互
8.4 与教师之间的关系
9 教学方法和模式
9.1 远程教学特点
9.2 学习理论
9.3 函授教学
9.4 电视教学
9.5 网络教学
10 远程教育的质量保证和评估
10.1 远程教育质量保证体系
10.2 远程教育评估的原理
10.3 对学生的评价
10.4 课程评估
11 国外远程教育概况
11.1 美国的远程教育
11.2 英国的远程教育
11.3 日本的远程教育
参考文献