内容简介
本书共有24个学习主题,每个主题通过形成教学思路、协同教学设计、整体教学设计、反思教学过程四个环节进行故事式叙述。本书旨在延续课题研究的初心和使命,为乡镇小学英语教学方式的转型提供参考样本,助力乡村教育振兴。
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本书共有24个学习主题,每个主题通过形成教学思路、协同教学设计、整体教学设计、反思教学过程四个环节进行故事式叙述。本书旨在延续课题研究的初心和使命,为乡镇小学英语教学方式的转型提供参考样本,助力乡村教育振兴。