教师月刊-黄玉峰:我的教育建议-2014.5

相关资料

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对中小学教师来说，最好还要有几门杂学做“底座”，最好的知识结构是“一专多能”。其次，还需要有怀疑精神，或者说是独立的精神。在知识更替日新月异的信息时代，我们今天教给学生的具体知识，到了将来某个时候，未必还是成立的。一个教师真正能留给学生的，是找寻知识和思考问题的方法。
——黄玉峰

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本书特色

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《教师月刊》创办于2009年7月，是大夏书系策划团队为中小学幼儿园教师、校长（园长）、教研员精心打造的教育期刊。
《教师月刊》坚持人文精神、立足专业视角、普及教育学术、推广名师经验，致力于建设健康的教师文化。2014年，《教师月刊》全新改版，以更多的页码、别致的开本、优质的纸张、精美的装帧带给读者青山绿水一般的阅读体验。

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内容简介

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多年来，语文特级教师黄玉峰对基础教育充满了关怀和忧虑。他曾经被称为“语文界的叛徒”，但是他却自认为这是对“背叛了真正的语文的应试教育的背叛”。如何回归真正的教育？黄老师对年青教师们提出了真诚的建议。
瑞吉欧教育创始人说“儿童有一百种语言”，但是你有没有发现如今学校里的儿童语言显得单调了一些呢？孩子的那九十九种语言去了哪里？朱永通老师的专栏，带我们一起反思：这是不是因为教育者的自身话语方式出了问题？

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作者简介

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李永梅是华东师范大学出版社北京分社社长，国内教师用书领先品牌“大夏书系”总策划人。
林茶居1969年6月生于福建东山岛，20世纪80年代末开始文学创作，发表有诗歌、散文、诗歌评论、文化随笔、教育随笔等。2000年出版诗集《大海的两个侧面》。曾供职于海峡文艺出版社，福建教育杂志社。现为华东师范大学出版社北京分社副社长、《教师月刊》主编。

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目录

专栏 0 0 6 梁启超及其中国文化史教学 _ 周勇010 与光明俊伟的人同行 _ 李政涛012 孩子的“九十九种语言”哪儿去了 _ 朱永通015 我们需要怎样的教师专业发展 _ 叶菊艳封面 018 黄玉峰：我的教育建议名家 038 钱中文 只有不断选择，才能不断获得自由 _ 安琪现场 048 记事 冰心眼中的好男人 _ 王木春跟孩子“谈情说爱” _ 王胜蓝成为那远处的钟声 _ 盛中华070 新青年 曹彬：教师中的藏书家080 课堂 “教什么”与“怎么教” _ 熊芳芳083 吴非说 学科趣味可以培育085 朱永新答 以信念为基石—— 答陈娟老师话题 087 过亲子阅读的家庭生活捧着书，慢慢长大 _ 吕新辉遇见晓风书屋 _ 吴金昌亲子阅读，意义何在 _ 陈文芳要有和孩子一样“高度”的眼光 _ 徐雪明农村教师更要关注亲子阅读 _ 薛茂红阅读 097 *适合坚守的人 _ 钱理群人文 105 竹园在心 _ 严华银视窗 049 校园 长沙市芙蓉区燕山第二小学054 答问 _ 彭达友 _ 施乐旺058 大夏 八本书帮助你读懂学生060 报道 让阅读的春风吹进四月……064 消息 华东师范大学出版社“ecnup及图”获得“中国驰名商标”认定

封面

书名:教师月刊-黄玉峰:我的教育建议-2014.5

作者:教师月刊

页数:112

定价:¥12.0

出版社:华东师范大学出版社

出版日期:2014-05-01

ISBN:9787567519633

PDF电子书大小:90MB 高清扫描完整版

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